戴氏問答:關(guān)聯(lián)詞有哪些 關(guān)聯(lián)詞使用方式|關(guān)聯(lián)詞的
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戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年,目前已形成包括:小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語課程、小語種課程在內(nèi)的六大課程中心! 常見說明方式的一樣平常作用: 舉例子:可使讀者對(duì)說明工具的特征獲得詳細(xì)熟悉。 打譬喻:形象生動(dòng)地說明事物或事理的
轉(zhuǎn)折關(guān)系 只管……可是……、雖然……然則…… 假設(shè)關(guān)系 若是……就……、 縱然……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 條件關(guān)系 只要……就……、 只有……才…… 、無論……都…… 、不管……也…… 、縱然……也…… 因果關(guān)系 由于……以是…… 、由于……因此…… ...
關(guān)聯(lián)詞有哪些許多人都不清晰什么是關(guān)聯(lián)詞,下面小編整理了一些關(guān)聯(lián)詞及特點(diǎn),供人人參考!
什么是關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞一樣平時(shí)分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有親熱聯(lián)系的句子組合在一起,叫復(fù)句,也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來毗鄰。
作為毗鄰分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語,關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系,可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。
語言時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語,雖然意思差異,但連在一起無論是說照樣聽都以為很恬靜。將分句連起來,使它變?yōu)橥?、完整的一個(gè)句子。
使用關(guān)聯(lián)詞的注重事項(xiàng)明了種種關(guān)聯(lián)詞語的作用
統(tǒng)一個(gè)句子,運(yùn)用差其余關(guān)聯(lián)詞語,作用就差異,表達(dá)的意思也就紛歧樣。
要注重配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門,所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門,所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的口碑和知名度,可以像周邊的人或者家長(zhǎng)群打聽,這個(gè)機(jī)構(gòu)怎么樣。了解清楚后,對(duì)孩子確實(shí)有利,再給孩子報(bào)一個(gè)適合的班級(jí)。我們要
有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對(duì)使用的,不能隨意替換。
關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯(cuò)
錯(cuò)誤:雖然今天天氣十分嚴(yán)寒,卻清潔工流下了汗。
準(zhǔn)確:雖然今天天氣十分嚴(yán)寒,清潔工卻流下了汗。
注釋:“卻”示意轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯(cuò),可是,一念原句就給人不通順的感受。若是把“卻”放在“清潔工”之后,句子就通順了。
該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞
有一部門配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞,可憑證情形省略其中的前一個(gè),但一樣平時(shí)不能省去后一個(gè),若是只用前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語,而省去了后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語,句子間的關(guān)系就會(huì)不明確,句子的意思也會(huì)表達(dá)不清。
不要亂用關(guān)聯(lián)詞
錯(cuò)誤:他自己不跟先生講,而且要我講。
準(zhǔn)確:他自己不跟先生講,卻要我講。
注釋:第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系,不是遞進(jìn)關(guān)系。亂用“而且”,使語意表達(dá)不清,應(yīng)把“而且”改為“卻”。
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